Du er her

Prosjektleders sjekkliste

Det viktigste å huske fra uke til uke, Tidene er angitt i uker. Elevenes oppstartsamling er ved uke 0, forskningsukene går fra 1-6 med utstilling i uke 6. Ukene før prosjektstart angis med – og beskriver ca. antall uker før prosjektstart.

Frist	Det som bør være avklart
-12	Avtale med skoleledelse og trinnlærere å gjennomføre Hvorfor det?
-9	Avklare hvem som skal være prosjektleder, gjerne to som samarbeider
-9	Info til alle lærerne på trinnet om prosjektet mtp. samarbeid om tema i timeplanen
-8	Avklare rombruk for barnas forskningsarbeid og utstillingslokale
-8	Sette dato for prosjektstart og utstilling
-8	Ev. kontakte ressurspersoner fra Hvorfor det? eller Nysgjerrigper for råd mtp. opplæring
-8	Avklare budsjett (plakater, ev. premier og T-skjorter, ev. ekskursjoner, ev. mat på utstillingsdagen, mapper, notatbøker, overtid for alle ansatte på utstillingsdagen)
-4	Opplæring og fordeling av oppgaver blant lærerne
-4	Muntlig info på foreldremøte /skriftlig via epost
-4	Avtale hvem som skal ha introduksjonen overfor barna
-4	Bestille utstillingsplakater
-4	Avtale hvem som skal lede dommerteamet, kontakte potensielle dommere
-4	Invitere en premieutdeler til utstillingen ( f. eks. rektor, ordfører, kjent person)
-2	Skaffe mapper, notatbøker, bluetack
-2	Lage ukeplan med forberedelsestid, timefordeling til gruppene, romplan
-2	Planlegge ev. ekskursjon til vitenmuseum, bibliotek, omliggende natur etc. i uke 1-2
-1	Ny og oppdatert info til alle lærerne på trinnene
-1	Sette opp forskerteam og hvem som skal følge opp de enkelte teamene
-1	Ev. sette opp egen landingsside på nettsiden.
0	Prosjektstart og elevene informeres
1	Skriftlig info til foreldrene om forskningsperioden + be om hjelp til utstillingsdagen
1	Henge opp plakater med Nysgjerrigpermetoden + modellplakat på arbeidsrommene.
2	Sette opp skjema hvor prosjektgruppene etterhvert angir de enkelte forskningsspørsmål.
2	Bestille ev. mat, spørre foreldre om å bake og delta i servering
3	Lage en tilpasset plan med tid og sted for de ulike undersøkelsene
3	Lage en oversikt over prosjektene med nummer, navn på barna og tema. Skriv det gjerne inn på landingssiden på nettet slik at dere kan lage individuelle diplomer
4	Ta ev. bilde av alle forskergruppene og legge inn i diplom-malen
4	Fordele oppgaver på utstillingsdagen blant lærere og andre voksne: tilsyn av elever, servering, konferansier, lyd, resepsjon, oppfølging av dommere, foto, publikumspris. Sjekk mot "Tidsplan på utstillingsdagen".
5	Nøste sammen trådene, gjøre nødvendige tilpasninger slik at alle elever kan komme i mål med sine undersøkelser og utstillingsplakat.
5	Printe ut diplomene på litt stivt papir (ikke legg på plast), fordele til det enkelte dommerpar som skal skrive på tilbakemeldinger og dele ut.
5	Ev. printe stemmesedler til publikumsprisen, forslag til mal fins på nettsiden
5	Lage ev. program, forslag til mal ligger på nettsiden
5	Tegne kart over hvor de ulike prosjektene skal stå, se eksempel.
5	Ev. invitere lokalavisa
6	Siste forberedelser for dommerne, se lenke på nettsiden til oppgaver for dommerleder.
6	Sette opp utstillingen
6	Sette opp resepsjon med velkomst til foreldre, ha kart, program og stemmesedler klart.
6	Sette opp til mat og servering
6	Foto av alle plakatene, både med og uten forskerteamet. Foto under selve utstillingen.
7	Intern muntlig evaluering i blant lærergruppen.
7	Kort skriftlig evaluering, send gjerne tilbakemelding til Hvorfor det? :-)