Uke 3 AKS / SFO

.

Hvorfor er det slik? Legg en plan

Mål

Forskerparene skal skrive en felles liste over de spørsmålene de har samlet, velge hvilke som kan være aktuelle å forske på og lage hypoteser til disse.
Snakke om hvordan man kan undersøke de enkelte hypotesene
Velge spørsmål og lage en plan

Utstyr

Forberedelser

En ansatt kan begynne å ta bilder av barna som jobber sammen, dette legges inn på påmeldingslista om dere vil ha diplomer med bilde. Det er også fint å legge inn prosjektspørsmål der det er avklart.

Samling 1 – Lage hypoteser ca. 45 min Veiledergrupper

Side 6- 7 i ”Nysgjerrigper for elever ” i fellesskap i gruppa.
Elevene setter seg i forskerpar, samler alle spørsmålene de har og velger ut de som er aktuelle. Lager forskjellige hypoteser de alle de aktuelle spørsmålene. Går det an å undersøke selv om hypotesen kan stemme eller er feil?

Samling 2 – Legge en plan 45 min 12 barn i gruppe

Praktisk planlegging av egne undersøkelser
”Nysgjerrigper for elever” s 8-9
Velge type undersøkelser: Eksperimenter, spørreundersøkelser, intervju, observasjoner
Når og hvor skal undersøkelsene gjøres?
Sjekke om det er lovlig, etisk, trygt, gjennomførbart. Ev. få nødvendige tillatelser
Avklare hva slags utstyr som trengs og om foreldre/skole har dette tilgjengelig.
Barna lager registreringsskjema /gjør klar notatblokk for å skrive ned resultater
Forslag til skjema til ansatte for å få oversikt over de undersøkelsene som skal skje.

Informasjon i lekseplan / hjemmearbeid

Snakke med foreldrene om de ulike spørsmålene dere lurer på.
Snakke med foreldre om det spørsmålet de har valgt å undersøke , få hjelp med utstyr og gå gjennom planen med dem.
Om undersøkelsene skal gjøres i fritiden, må elevene gi beskjed til skolen når, hvor og hvilken voksen som følger opp.